La vie de notre école
Nos activités
Vous trouverez ici toutes les productions de nos classes, et de l'école. Si désirez voir uniquement les productions de
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Une matinée d’expériences pour les élèves de cinquième et sixième primaire, voilà ce que nous proposait la Faculté des Sciences de l’ULB.
Les réactions chimiques furent accueillies avec beaucoup d’enthousiasme.
Nous te proposons de réaliser quelques expériences amusantes et sans danger à l’aide de tes parents.
Réaction entre la craie et la coquille d’oeuf:
- Place quelques morceaux de coquille d’oeuf sur un verre
- Ajoute quelques gouttes d’eau et observe le résultat
- Ajoute ensuite un peu de vinaigre et observe le résultat
Réaction entre le bicarbonate de sodium et le vinaigre:
- Verse dans un tube à essai environ 10 ml de vinaigre
- Verse dans un ballon de baudruche 1/2 cuillère à café de bicarbonate de sodium…
P2M La vie en classe… Les enfants racontent…
déc, 2013 posté par Marie pour lesAU COIN TAPIS
J’ai raconté une histoire aux autres. J’aime bien raconter aux autres.
Ema
Le coin tapis s’est agrandi.
Cyril
DINOMIR LE GEANT
On a vu une histoire de Dinomir. C’était chouette!
Zoé
Ema et Eliette ont fait des images de Dinomir. Elles le font ensemble.
Zara
On a dessiné une histoire de Dinomir. Moi, j’ai fait une histoire avec un garçon qui fait l’anniversaire de Dinomir.
Luna
On a regardé des diapositives de Dinomir et on a du dessiner une histoire de Dinomir sans le texte.
Des diapositives, ce sont des petites cartes avec une image dedans. Il faut prendre une machine et bouger un bouton pour regarder les diapositives.
Elise
[Maintenant, les enfants lisent les histoires de …
Animations autour des règles de vie
oct, 2013 posté par Marie pour lesA l’aide d’un plan de l’école, nous retrouvons les différents locaux et les différents professeurs.
Sur la scène, les grands nous ont préparé un jeu de l’oie avec des défis: ranger chaque jeu à sa place, mettre les chaises sur les tables quand le repas est fini, retrouver les mikados, …
Dans le préau, on se déplace en marchant.
Chaque chose à sa place.
Notre défi: ranger les objets trouvés dans la zone de la classe, les cartables dans les casiers et les vestes au porte-manteaux.
Dans la cour, lorsqu’on bouscule quelqu’un en jouant, on s’arrête et …